Segunda sesión de los talleres rotatorios de la prehistoria en grupos internivelares.
MURAL PREHISTORIA. EL FUEGO
Segunda sesión de los talleres rotatorios de la prehistoria en grupos internivelares.
MURAL PREHISTORIA. EL FUEGO
En esta segunda parte del proyecto comenzamos con los talleres internivelares rotatorios sobre la Prehistoria. Para esta segunda parte, el equipo de infantil, ha preparados 4 talleres por los que irán pasando los 4 grupos cada martes.
TALLER ANIMALES PREHISTÓRICOS (MAMUT)
TALLER MANUALIDAD - HOMBRE PREHISTÓRICO
TALLER PINTURAS RUPESTRES
Erase una vez un rey muy triste que vivía solo.
Un día se le ocurrió una idea; invitaría a
pasar unas vacaciones en su castillo a aquel o aquella que cumpliera la
condición de comerse una mano verde.
Los alumnos/as de Sarrión se presentaron en el
castillo a probar suerte... ¿se atrevería alguno o alguna a comerse la mano
verde?
En Psicomotricidad hemos contado el cuento: La mano verde de Sandra Araguás con el propósito de escenificar el relato y vivenciar algunas nociones espaciales a través del juego y el movimiento mediante arrastres, trepas y equilibrios, fundamentalmente.
Para llevar a cabo la puesta en escena decoramos el aula de Psicomotricidad con 1º de Infantil y las gradas del pabellón con 2º y 3º de Infantil con elementos propios de un castillo: el pozo, el foso, la muralla, el puente levadizo, la sala de las chimeneas y las caballerizas, con ayuda de ladrillos, colchonetas, picas, maderas y cuerdas.
A partir de este cuento motor hemos jugado, aprendido y disfrutado.
¡QUE VIVAN LOS CUENTOS!
Esta semana hemos comenzado con la segunda parte del proyecto.
En los talleres internivelares se ha introducido la Prehistoria mediante 3 talleres por los que pasaron todos los niños:
- Un cuento motor del cuento "Croniñón".
- Una canción con ritmos y cada uno se pintó a su propio troglodita.
- Una manualidad de un Mamut Lanudo.
¡Estamos muy emocionados!
Volvemos a repetir una actividad que nos encanta por su gran valor educativo. Ayer, dos alumnos de 5º de primaria visitaron las aulas de 5 años y 3 años para leer un cuento a los más pequeños.
La experiencia, una vez más, ha sido muy enriquecedora ya que ayuda a mejorar la expresión oral, la escucha, el gusto por la lectura y, además, fortalece la convivencia y el aprendizaje entre los alumnos de distintas edades.
Los mayores han leído con buena modulación de voz, buena expresión y un ritmo pausado para que los más pequeños pudieran seguir la historia, mostrando así sus habilidades comunicativas. Mientras que los más peques han participado con una atención increíble.
Y es que, leer juntos sigue siendo una de las mejores formas de aprender, imaginar y compartir momentos.